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一級(jí)注冊(cè)消防工程師,你必考的六大理由
專欄:消防科普
發(fā)布日期:2019-08-16
閱讀量:3468
作者:季楓
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通過(guò)考試取得的一/二級(jí)注冊(cè)消防工程師資格,是消防安全監(jiān)測(cè)、消防設(shè)施檢測(cè)領(lǐng)域申請(qǐng)?jiān)u定消防專業(yè)高級(jí)工程師職稱的必備條件,這對(duì)想要升職加薪的從業(yè)人員來(lái)說(shuō)極為有利。

中山建安2019年08月16日訊--注冊(cè)消防工程師制度,是國(guó)家依照有關(guān)法律,對(duì)從事消防安全技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行的準(zhǔn)入類職業(yè)資格制度,由人力資源社會(huì)保障部、公安部(現(xiàn)應(yīng)急管理部)共同負(fù)責(zé)注冊(cè)消防工程師制度的政策制定,并按照職責(zé)分工對(duì)該制度的實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

1.注冊(cè)消防工程師介紹

公安部令第143號(hào)文件《注冊(cè)消防工程師管理規(guī)定》第四條指出:注冊(cè)消防工程師實(shí)行注冊(cè)執(zhí)業(yè)管理制度。注冊(cè)消防工程師分為一級(jí)注冊(cè)消防工程師和二級(jí)注冊(cè)消防工程師。一級(jí)注冊(cè)消防工程師的執(zhí)業(yè)能力要求相對(duì)較高,二級(jí)相對(duì)低一點(diǎn)(目前未開考)。

作為行業(yè)新興證書之一,注冊(cè)消防工程師是消防工程類第一個(gè)執(zhí)業(yè)資格證書,也是國(guó)務(wù)院認(rèn)定的34項(xiàng)準(zhǔn)入類執(zhí)業(yè)資格之一,其含金量不容小覷,主要消防涉及的領(lǐng)域比較廣(《建筑學(xué)專業(yè)》《給排水專業(yè)》《暖通專業(yè)》《注冊(cè)電氣工程師專業(yè)》),特別是想要突破自身發(fā)展瓶頸的朋友們,要及時(shí)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài),抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)考取證書,這對(duì)個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)將是一個(gè)不容有失的機(jī)遇。

注冊(cè)消防工程師自開考以來(lái),倍受行業(yè)人員追捧,報(bào)考人數(shù)逐年增長(zhǎng)。18年的注冊(cè)消防工程師資格考試是自2015年度首次考試以來(lái)的第四個(gè)考試年度,也是第二個(gè)考試注冊(cè)周期的起始年,考試報(bào)名近90萬(wàn)人,再創(chuàng)了歷史新高(數(shù)據(jù)來(lái)源:中國(guó)消防協(xié)會(huì))。

通過(guò)考試取得的一/二級(jí)注冊(cè)消防工程師資格,是消防安全監(jiān)測(cè)、消防設(shè)施檢測(cè)領(lǐng)域申請(qǐng)?jiān)u定消防專業(yè)高級(jí)工程師職稱的必備條件,這對(duì)想要升職加薪的從業(yè)人員來(lái)說(shuō)極為有利。

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,一級(jí)消防工程師證書兼職可達(dá)8-12萬(wàn)/年;全職可達(dá)到18-25萬(wàn)/年,同時(shí)還可享受五險(xiǎn)一金、雙休等優(yōu)厚福利(數(shù)據(jù)來(lái)自各大招聘網(wǎng)站,僅供參考)。

2.效益高,市場(chǎng)缺口大

注冊(cè)消防工程師之所以成為行業(yè)新寵,離不開證書的高收益,而導(dǎo)致證書收益高的重要因素

就是巨大的市場(chǎng)缺口。目前全國(guó)消防重點(diǎn)防火單位及消防維保、消防評(píng)估、消防檢測(cè)單位約有60萬(wàn)余家,公安部第129號(hào)令明確規(guī)定了各級(jí)別資質(zhì)的消防檢測(cè)維保和安全評(píng)估單位的注冊(cè)消防工程師尤其是一級(jí)注冊(cè)消防工程師的人員配備數(shù)量,具體標(biāo)準(zhǔn)如下:

一級(jí)檢測(cè)維保資質(zhì):10人以上,其中一級(jí)注冊(cè)消防工程師至少6人;二級(jí)檢測(cè)維保資質(zhì):6人以上,其中一級(jí)注冊(cè)消防工程師至少3人;一級(jí)安全評(píng)估資質(zhì):12人以上,其中一級(jí)注冊(cè)消防工程師至少8人;二級(jí)安全評(píng)估資質(zhì):8人以上,其中一級(jí)注冊(cè)消防工程師至少4人;同時(shí)取得檢測(cè)維保和安全評(píng)估資質(zhì):人數(shù)為兩項(xiàng)資質(zhì)所需人數(shù)之和80%,且不得低于任一單項(xiàng)資質(zhì)條件的人數(shù)。

目前一級(jí)注冊(cè)消防工程師已開考四年,但注冊(cè)消防工程師市場(chǎng)仍舊供不應(yīng)求,因此,不少地區(qū)繼續(xù)將消防臨時(shí)資質(zhì)證書延期,同時(shí)對(duì)于一級(jí)消防工程師注冊(cè)管理進(jìn)一步規(guī)范化。以下為各地通知摘要匯總。

河北?。合兰夹g(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)臨時(shí)資質(zhì)有效期延長(zhǎng)至2019年9月30日(如期間取得臨時(shí)資質(zhì)的消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)正式資質(zhì),則正式資質(zhì)頒發(fā)后其臨時(shí)資質(zhì)自動(dòng)廢止)

河南?。号R時(shí)資質(zhì)有效期統(tǒng)一延長(zhǎng)至2018年12月31日,原臨時(shí)資質(zhì)證書繼續(xù)有效。2019年1月1日起,臨時(shí)資質(zhì)及臨時(shí)認(rèn)定的消防工程師資格全部廢止。

上海市:現(xiàn)有臨時(shí)資質(zhì)證書有效期統(tǒng)一延長(zhǎng)至2019年9月30日,期限屆滿后一律予以注銷。

遼寧省:對(duì)符合臨時(shí)資質(zhì)條件的消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)換發(fā)《消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)資質(zhì)證書》,臨時(shí)資質(zhì)有效期續(xù)期為2018年12月31日。

江西?。涸讶〉门R時(shí)三級(jí)資質(zhì)有效期至2017年10月31日的消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)臨時(shí)資質(zhì)證書,其有效期自動(dòng)順延至2018年3月31日。

四川?。簩?duì)原取得臨時(shí)資質(zhì)的消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu),仍按照臨時(shí)機(jī)構(gòu)管理方式進(jìn)行管理,有效

期暫延續(xù)至2018年10月1日。

寧夏自治區(qū):為了保持全區(qū)消防技術(shù)服務(wù)行業(yè)的平穩(wěn)健康發(fā)展,對(duì)現(xiàn)有的52家臨時(shí)資質(zhì)消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)(附件1),其臨時(shí)資質(zhì)證書有效期統(tǒng)一延長(zhǎng)至2018年3月31日。

重慶市:已取得消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)臨時(shí)資質(zhì)的,臨時(shí)資質(zhì)有效期延長(zhǎng)至2019年9月。

湖南?。悍吓R時(shí)資質(zhì)相關(guān)條件的,予以臨時(shí)資質(zhì)延續(xù)至2018年12月31日,此后不再辦理臨時(shí)資質(zhì)續(xù)期。

云南省:云南省消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)臨時(shí)資質(zhì)有效期延長(zhǎng)至2019年10月1日。

廣東省:對(duì)于已經(jīng)取得消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)檢測(cè)臨時(shí)一級(jí)資質(zhì)的企業(yè),應(yīng)在有效期限屆滿前一個(gè)月,向省公安廳消防局申請(qǐng)續(xù)期一年。3.行業(yè)前景好

消防工程師正在逐步取消臨時(shí)資質(zhì),迎來(lái)正式注冊(cè)的黃金時(shí)期,這將吸引大批想要或者正在從事該行業(yè)的人才考取證書。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,未來(lái)3-5年,我國(guó)還需要將近50萬(wàn)名注冊(cè)消防工程師,其中不包括施工過(guò)程出現(xiàn)違規(guī)行為或因遺忘注冊(cè)等原因未能從事消防工作的人員。注冊(cè)消防工程師制度對(duì)加強(qiáng)消防專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)消防監(jiān)督管理機(jī)制改革,提高社會(huì)防控火災(zāi)能力,具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。

4.執(zhí)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)性

關(guān)于一級(jí)注冊(cè)消防工程師證書的用途:

通過(guò)國(guó)家政策的發(fā)布,一消證書我們一般可以用在以下這些地方:

1. 消防系統(tǒng)項(xiàng)目:設(shè)計(jì),安裝,檢測(cè),驗(yàn)收,維保,安全評(píng)估,性能化設(shè)計(jì)等;

2. 消防安全重點(diǎn)單位(消防安全責(zé)任人、消防安全管理人等);

3. 消防項(xiàng)目經(jīng)理或負(fù)責(zé)人;

4.兼職。

針對(duì)于持證從事于消防維保檢測(cè)的工作不存在風(fēng)險(xiǎn)性,其主要的原因在于--消防維保檢測(cè)的內(nèi)容存在時(shí)效性,就是檢測(cè)現(xiàn)有的消防設(shè)施是否存在問(wèn)題,進(jìn)而提出改善的措施和意見。

從而保證消防設(shè)施的在發(fā)生火災(zāi)時(shí)能夠及時(shí)有效的動(dòng)作,降低損失。那么針對(duì)于消防消防設(shè)施在火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候未動(dòng)作,主要原因在于消防安全管理的管理不當(dāng),例如:水泵控制柜應(yīng)當(dāng)處于自動(dòng)的狀態(tài),為防止勿噴,設(shè)置為手動(dòng)狀態(tài),那么針對(duì)這種情況屬于管理不善,和消防消防維保檢測(cè)沒(méi)有任何關(guān)系。那么針對(duì)于消防安全評(píng)估存在一定風(fēng)險(xiǎn)性,主要的原因在于消防安全責(zé)任制屬于終身制。

5.真正的做到學(xué)以致用,合理的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)

其實(shí)學(xué)習(xí)是不斷汲取新知識(shí)的一種過(guò)程,隨著社會(huì)的進(jìn)步,我們不斷的也在規(guī)避現(xiàn)實(shí)生活中存在的一些風(fēng)險(xiǎn),那么針對(duì)于真正的發(fā)生火災(zāi),我們不僅僅要認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性,還要懂得如何在第一時(shí)間內(nèi)做到快速有效的進(jìn)行安全疏散,例如我們通過(guò)安全出口的疏散指示標(biāo)志燈具的是否處于工作的狀態(tài),判斷安全出口的可用性,進(jìn)而在發(fā)生火災(zāi)時(shí),增大逃生的概率。

6.考試的難度

2015年12月19日一消全國(guó)首考,考試人數(shù)達(dá)32萬(wàn)+,及格(成績(jī)合格)人數(shù)為3166人,通過(guò)率約為0.92%。

2016年11月12日第二次考試,考試人數(shù)為41萬(wàn)+,及格(成績(jī)合格)人數(shù)為6518人,通過(guò)率約為1.57%。

2017年11月11日第三次考試,考試人數(shù)約為46萬(wàn)+,及格(成績(jī)合格)人數(shù)為14402人,通過(guò)率約為3.1%。

針對(duì)于考試的科目為《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》,《消防安全技術(shù)綜合能力》,《消防安全技術(shù)案例分析》。其實(shí)三門學(xué)科沒(méi)有單獨(dú)學(xué)科,主要的點(diǎn)還是一個(gè)融會(huì)貫通的一個(gè)學(xué)科,只是偏重點(diǎn)不同而已,《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》偏重于設(shè)計(jì)---基礎(chǔ),《消防安全技術(shù)綜合能力》偏重于檢

查---對(duì)既有的實(shí)物進(jìn)行檢查,而《消防安全技術(shù)案例分析》沒(méi)有自己獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn),主要考察的對(duì)《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》和《消防安全技術(shù)綜合能力》的應(yīng)用,換句話來(lái)說(shuō)案例就是挑出錯(cuò)誤,給出合理解決措施或者方案。那么針對(duì)于通過(guò)率低,主要有以下幾點(diǎn):

1.缺考的人數(shù)比例比較大,究其原因還是因?yàn)榭荚嚿婕翱颇慷啵y度大

2.學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)是一塊一塊,未形成完整的體系,且對(duì)知識(shí)點(diǎn)未學(xué)透---基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖

3.其實(shí)卡通過(guò)率主要卡的是《消防安全技術(shù)案例分析》,主要的點(diǎn)在于知識(shí)點(diǎn)的靈活應(yīng)用,首先要明確的是考的是啥,如何來(lái)答,答哪些點(diǎn),而針對(duì)于這些點(diǎn)切忌不要張冠李戴,雖然卷面寫的比較飽滿,但是沒(méi)有采分點(diǎn),而采分點(diǎn)是決定通過(guò)考試的關(guān)鍵。另一方面,就是對(duì)于原理性的知識(shí)點(diǎn)掌握不透,出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題根本不知從何作答。

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